LA BIBLIOTECA ESCOLAR: UN LUGAR PARA LA ANIMACIÓN A LA LECTURA.

El concepto animación a la lectura engloba un conjunto de actividades, estrategias y técnicas tendentes a favorecer, potenciar y estimular el acercamiento del alumnado a los libros, mejorar los hábitos lectores, asegurar su crecimiento lector, pasar del saber leer al querer leer y a fomentar el aspecto lúdico de la lectura. No es sólo leer un libro. Abarca un amplio abanico de acciones, todo realizado desde la biblioteca escolar.

La animación pretende
- Mejorar los hábitos lectores, la calidad y la comprensión lectora del alumnado al que se dirige.

- Crear un clima positivo, ameno, lúdico y favorable hacia la lectura.

- Hacer que se tome conciencia de la importancia de los libros como fuente de entretenimiento y de información.

- Enseñar a valorar, respetar y cuidar el material bibliográfico de la Biblioteca.

- Acercar e implicar al resto del profesorado y a las familias.

Condiciones.

Para que la animación resulte efectiva, debe cumplir ciertas condiciones:

- No deben ser acciones aisladas, sino formar parte de un proceso gradual y continuado. Deben insertarse en un Proyecto de Lectura y Biblioteca asumido y apoyado por toda la Comunidad Escolar y que debe estar recogido y aprobado en lo que ahora se conoce como el Proyecto de Centro.

- Debe ser voluntaria: el alumno debe querer participar.

- Debe ser activa: el alumno escucha, lee, juega, observa, se mueve.

- Debe ser participativa: el alumno debe ser protagonista.

- No es competitiva: no se trata de ganar o perder, no hay notas ni calificaciones.

- Debe estar relacionada con la edad de los participantes.